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淺談校園廉政文化建設工作現狀

發布時間:2013-09-19 22:33:19 作者:haoword 審核編輯:本站小編 點擊:下載該Word文檔收藏本文
淺談校園廉政文化建設工作現狀
   加強廉政文化建設具有非常重要而深遠的意義,也是一項長期而又艱巨的任務。文化是一個人對待社會和人生的態度。是一個民族在發展中,對世界、對生命的歷史認知和現實感受。一種文化一旦被人們所接受,它對人的行為和社會價值取向的影響將是根本性的、長期性的、廣泛性的。學校是培養人才的重要陣地,因此我們必須要高度重視校園廉政文化建設,在日常工作中和行為習慣上,培養師生崇廉敬德的高尚道德情操,自覺抵制各種腐朽文化的侵襲。并針對學校廉政文化建設中存在的內容空洞、形式單一等問題,采取有效措施,開拓新的思路、創造新的載體、建立新的機制,讓學校廉政文化建設真正融入到教育教學工作中去。
校園廉政文化建設應以“廉政”為主題,開展的一系列文化教育活動,它是一種積極向上、開拓進取和推動社會發展的先進文化。也是社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會主義建設的重要組成部分,為反腐倡廉起了重要的思想保證作用。廉政文化建設得如何,是體現一所學校是否按照“為教師、為學生、為家長”辦實事的管理宗旨,它不僅關系到學校的辦學方向,更重要的是關系到社會主義事業前途和命運的大事。
近幾年來,隨著社會經濟的不斷發展,國際競爭的日益激烈,青少年面對復雜社會關系,由于缺乏校園廉潔自律教育,而經受不住各種誘惑的考驗,沒有法制觀念,而導致走上違法亂紀、甚至犯罪的道路,讓人感到吃驚、心痛。歷史和現狀都告訴我們,加強校園廉政文化建設,已經成為當務之急。信仰、責任感、廉接自律是應該從娃娃開始就應該培養的品質,它也是關系社會發展和民族命運的重要條件。因此,學校已經越來越重視廉政文化建設,把廉政文化建設擺在重要位置。近年來,按照黨和國家的要求各級政府對校園廉政文化建設進行了積極的探索和研究,雖然取得了一些進展,但是我們也清醒地看到學校廉政文化建設與社會發展形勢的需要還存在一些“不適應”的地方,也必須引起我們高度重視。 因此要解決學校廉政文化建設存在的問題,我們必須警鐘長鳴,要不斷開拓新思路、創造新載體、建立新機制。多年的教育實踐經驗,以及對校園廉政文化建設工作的開展、現狀有一些感悟,現總結如下:
     一、學校廉政文化建設內容比較深奧、空洞,與現實工作聯系不緊密。
   老師和學生對學校廉政文化建設的理解程度較淺,都是一些表面的認識。部分學生何和老師人認為“廉政”與自己沒有關系,因此,只會按照學校要求背幾句宣傳標語,開一次主題班會、進行一次主題升旗儀式,多數是在走形式。學生感到內容比較空洞,對學校開展廉政文化建設印象不深,不能發自內心的接受,從而缺少針對性、可操作性。
     二、學校廉政文化建設方法、手段比較單一。 
    雖然學校對廉政文化建設做了許多工作,并能及時進行教育,在師生中也起了一定的積極影響作用。但很多教師也認為學校在大會上宣讀校園廉政文化建設方案以后,除了營造校園廉政文化建設氛圍外,而很難將校園文化建設工作真正融入到教育教學工作中去。再者,活動的方法又比較單一,不是作報告就是學準則,活動開展得雖然不少,但收效并不明顯。
    三、學校廉政文化建設途徑比較狹窄。 
    從今近幾年的家長座談會中我們了解到,家長感受到了學校開廉政文化建設工作的決心,也認為學校對于此項工作的開展還是比較順利的,我們提出“辦人民滿意的教育”的,口號,也用實際行動在踐行著自己的辦學宗旨。在社會上、家長中樹立起了良好形象。但是我們的宣傳的渠道比較狹窄,只有通過致家長一封信、座談會、問卷調查、校園網等方式與家長和社會互動,因此,活動開展的程度還不夠深,因此必須進一步拓寬途徑,獲取更多的教育信息,加強監督與管理,否則,校園廉政文化建設還是一句空話。對于群眾反映的熱點、難點問題并不能得到及時解決。
四、學校領導對校園廉政文化建設認識不夠深刻,不能理解校園文化建設的內涵,
部分領導者認為學校不是商場、公司、企業,沒有商業交易,也不與經濟打交道,沒有腐敗滋生的機會,認為學生思想單純,對廉政文化建設難以理解,也會覺得廉政建設與自己沒有任何關系。另外,學校教學工作忙,升學壓力較大,沒有時間和精力認真開展這項工作。究其原因是我們的領導者沒有意識到校園廉政文化建設源自于師生的生活,它關系到千家萬戶,沒有看到社會上還存在腐敗滋生的土壤和條件,沒有意識到弄虛作假、鋪張浪費、愛慕虛榮等不正之風還嚴重地影響著少年兒童,因此這就需要我們大力加強校園廉政文化建設。因為,校園廉政文化建設是行風的窗口,是黨的政策、黨的形象的直接體現。
通過以上幾點原因,我們應清醒的認識到廉政文化建設是一項長期艱苦細致的工作,要使廉政文化建設常態化、長效化,我們既要著眼于當前的工作,又要放眼于未來,時刻牢記廉政文化建設,讓“廉政之聲”響遍校園的每個角落,倡導廣大教師“清白執教,弘揚師魂” 。通過“小手牽大手”,充分利用家長學校、學校開放日活動等時機,在家長中做好以廉政廉潔為內容的教育活動,利用教育的雙向性,要充分意識到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”學校教育的發揮的重要作用,最終實現 學校與家長、教師、社會周圍人員的互動,在互動教育中放大“廉潔文化進校園”的社會效應。
因此,作為學校管理的領導者,我們要充分認識到校園廉政文化建設是一項系統工程,涉及方方面面,要把校園廉政文化建設作為一項基礎性工作常抓不懈,在學校教育教學工作中,開展廉潔教育,培養學生誠實守信,廉潔辦事,說老實話,辦老實事的好習慣。樹立“以廉為榮、以貪為恥。”的良好風尚,讓校園真正成為全校師生的精神家園,就要構建和諧、健康、向上校園廉政文化。
 
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